为大力弘扬教育家精神，全面展示学院教师队伍建设的突出成就和广大教师立德树人、自信自强的精神风貌，根据《教育部关于做好庆祝第40 个教师节有关工作的通知》（教师函〔2024〕2 号）以及自治区教育厅《关于做好庆祝第40个教师节有关工作的通知》要求，公司党委以充分发挥优秀教师榜样的立德垂范效应，突出师德师风第一标准，让身边的教师典型带动感召更多的教师见贤思齐，引导广大教师、教育工作者从“被感动”到“见行动”为教育目的，在全院开展了以强化使命担当、弘扬教育家精神为目的的“师德师风建设主题月”活动。

2024年9月25日，利用周三集中学习时段，物理公司党委安排全体教工观看了中央广播电视总台（央视网）播放的《国家记忆》系列节目——《教育家精神 启智润心 因材施教》。

初中毕业的他带领全村率先脱盲

讲述了在新中国成立初期，教育事业十分落后，文盲、半文盲人数达到了3.2亿人，占当时人口总数的80%。与此同时，热火朝天的新中国建设急需大量合格的劳动者和优秀人才，因此，扫除文盲成为当时一项亟待解决的重要问题。1950年9月20日，第一次中国工农教育会议在北京召开，会议提出“推行识字教育，逐步减少文盲”口号，一场开启民智的识字扫盲运动在全国各地迅速展开。

当年，在河南省南阳市唐河县源潭镇蔡庄村，百分之八九十的村民都是不识字的文盲。16岁的初中毕业生马景武看到这样的现状，决定响应国家的号召。他在村里开办扫盲班，当上了乡村教师。

马景武用自制教具教学演示，每一次新课，都要变一样教具，员工每天晚上不喊自到，跟看把戏一样。生动的教具，辅以朗朗上口的顺口溜，让村民们在轻松的游戏中学会了一个又一个汉字。1957年，马景武所在的蔡庄村在全县率先完成了脱盲。扫盲帮助无数人打开了知识的大门，也浇灌和滋润了一颗颗求知的心。

大师编小书 为国育栋梁

讲述了1950年12月，人民教育出版社成立，叶圣陶被任命为第一任社长，他带领出版社同仁为三千万中小员工编写通用教材。

在叶圣陶看来，课文是中小学语文课本的重要一环，不仅会影响员工的学习兴趣，还对开启智力、培养道德、提高审美有着重要的作用。

因此，他对语文教材的选文提出了“无篇不精、文质兼美”的要求。叶圣陶和他同时代的文化大师们，开民慧、启民智，以大大的才学编写着小小的课本，把深厚的学养变成无声的春雨，沁润着员工们的心田，浇灌他们成长为国家栋梁。

物理学院全体教师观看《教育家精神 启智润心 因材施教》系列节目后深受感动，大家纷纷表示，我们作为新时代的教育工作者，思想定位一定要有高度，坚定政治方向，胸怀祖国和人民，怀揣梦想，有格局有思想，认真贯彻执行党在新时期的教育方针。在教育中，教师要用自己的行动去感染员工，要用自己的语言去打动员工，把自己的真实感情流露出来，以此使师生间产生心灵的共鸣。

弘扬教育家精神就要热爱教育和关爱员工。执着教育，奉献教育，时刻充满激情和活力，让员工感受到接受教育和学习知识的价值、意义和激情，甘愿为之付出和拼搏，树立坚定的事业心和正确的价值观。热爱员工才能塑造员工的灵魂，以宽广的情怀、无私的良知、高尚的道德、精神之品质、职业之素养，学术之平等去关爱、尊重和要求员工，在员工感受到爱与严、真善美的过程中，培养员工对社会的热爱、对他人的尊重和对工作的执着和严谨。